W okresie zdalnego nauczania jak refren powracał wątek relacji z uczniami, rodzicami i innymi nauczycielami. Pojawiał się on w Waszych komentarzach podczas webinariów, a także w wypowiedziach uczestniczek i uczestników kręgu wsparcia…
-
-
Co powinno się zmienić w polskiej szkole, by stała się włączająca i otwarta na różnorodność? Cz II.
O wnioski i postulaty zapytaliśmy nauczycieli nominowanych do Nagrody im. Ireny Sendlerowej „Za naprawianie świata”. Niedawno ruszyły zgłoszenia do kolejnej edycji, dlatego prezentujemy kolejną część z nich. Rozmowa i słuchanie Anna Skiendziel,…
-
Jak uczyć online społeczno-emocjonalnych umiejętności?
Czy powinniśmy zajmować się teraz umiejętnościami społeczno-emocjonalnymi uczniów? Czy jest to w ogóle możliwe, gdy całą energię poświęcamy nauce ujętej w programie szkolnym? Trudna sytuacja uczniów wymaga, może jak nigdy wcześniej, właśnie…
-
Jak to jest z równością płci w polskiej szkole?
W szkołach od wielu lat pojawiają się inicjatywy promujące różnorodność, działania na rzecz wielokulturowości i tolerancji. Coraz częściej wspomina się o różnym pochodzeniu uczniów, kolorze skóry, różnym wyznaniu, czy o różnym stopniu…
-
Jak zapobiegać mowie nienawiści – praktyczne rozwiązania i gotowe materiały
Po tragicznej śmierci Pawła Adamowicza wiele mówi się o zjawisku mowy nienawiści. Część nauczycieli i nauczycielek została przez prezydentów i burmistrzów zobowiązana do przeprowadzenia lekcji na ten temat w szkołach. Czy to…
-
Moc kultur w szkole
Wbrew obiegowej opinii, że Polska jest państwem homogenicznym kulturowo, liczba uczniów cudzoziemskich stale wzrasta. Tendencja ta oznacza, że nasze szkoły stopniowo będą się zmieniać w placówki wielokulturowe. Przedstawiamy praktyczny poradnik, jak wesprzeć…
-
Nagroda im. Sendlerowej dla wychowujących w duchu tolerancji
Trwa Rok Ireny Sendlerowej – w całej Polsce odbywają się okolicznościowe imprezy i powstają ulice jej imienia. W szkołach uczniowie tworzą gazetki szkolne, z których spogląda na nas ciepła, miła staruszka, „pani…