„Pogranicze jest taką przestrzenią, w której ciekawi nas odmienność innych, dajemy jej głos. Ale na opowiedzeniu o sobie się nie kończy, bo przychodzi moment, kiedy trzeba wysłuchać innych, samemu się zamienić w…
Czego szukasz?
Losowy post
Szukaj
Szukaj
Blog CEO to przestrzeń inspiracji i pomysłów na lepszą edukację w polskiej szkole
Zapraszamy do lektury bloga i dzielenia się z nami swoimi refleksjami!
-
-
Jak praca z różnorodnością może pomóc w przejściu do edukacji stacjonarnej i byciu w szkole na nowo?
Maj jest Miesiącem Różnorodności. W tym roku maj jest też miesiącem otwarcia szkół i przejścia do edukacji stacjonarnej po kilku miesiącach lekcji online. Zarówno uczniowie i uczennice, jak i nauczyciele i nauczycielki…
-
Jak czytać z klasą? Sposoby nauczycielek na czytające dzieci
“Czytanie to najpiękniejsza zabawa jaką sobie ludzkość wymyśliła” to słowa Wisławy Szymborskiej, często zamieszczane na ścianach klas czy bibliotek szkolnych. To słowa niezwykle mądre i prawdziwe, ale czy rzeczywiście w szkole, w…
-
Rezydencje artystyczne w szkołach. O współpracy międzyśrodowiskowej
Sztuka jest dobrym narzędziem do krytycznego namysłu nad rzeczywistością i komentowania współczesnych wydarzeń. Ale sztuka to też narzędzie zmiany społecznej, która wpływa na jej odbiorców i twórców. Warto korzystać z tego potencjału…
-
Dlaczego warto wrócić do szkoły stacjonarnej już teraz?
Dzisiejszy wpis publikowany w ramach cyklu „Odporna szkoła” – wsparcia realizowanego przez Centrum Edukacji Obywatelskiej i kierowanego do nauczycieli i nauczycielek oraz dyrektorów i dyrektorek nieprzerwanie od pierwszego dnia nauczania zdalnego –…
-
Jak znów nauczyć się z sobą rozmawiać – 5 praktycznych propozycji
Powrót do szkoły – do klas, nauczycieli i nauczycielek, kolegów i koleżanek – może być wcale nie mniejszym stresem niż jej początkowe opuszczenie i przejście do nauki online. W końcu młodzież wraca…
-
Nie chcę Was oceniać, chcę się dowiedzieć!
Wiedza i umiejętności uczniów i uczennic po edukacji zdalnej są bardzo zróżnicowane. Jak się dowiedzieć, co młodzi ludzie już wiedzą i potrafią, a z czym trzeba się będzie wspólnie zmierzyć od nowa?…
-
Jak włączać uczniów i uczennice we współdecydowanie o szkolnej wspólnocie? Przewodnik dla nauczycieli i nauczycielek
Pierwszą wspólnotą w szkole, do której uczniowie i uczennice czują przynależność, jest klasa. Stanowi ona główny obszar pracy wychowawczej. Wpływ wychowawcy/ wychowawczyni jest jednak znacznie szerszy. Pracując na poziomie klasy, modeluje i…
